СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ЦЕПОЧКА

Цели:

1. Закрепление умения составлять словообразовательную цепочку.

2. Закрепление умения объяснять орфографию слова, зная способ его образования.

3. Закрепление умения правильно употреблять слова-паронимы.

Ход урока

I. Проверка домашнего задания.

1. Прочитать слова по группам, объясняя их орфографию.

2. Одновременно 2-3 слова из упр. 41 на доске.

II. Морфемная разминка.

1. Упр. 42 устно, карандашом в книге. Всего их 12.

2. Упр. 47 письменно, на доске и в тетради, объясняя написание слов.

III. Употребление прилагательных-паронимов.

Упр. 43: 2 строчки письменно, одну устно, остальные - дома.

IV. Составление словообразовательной цепочки.

1. Упр. 48 - по одному слову с каждой словообразовательной цепочкой.

2. Самостоятельная работа.

I вариант: упр. 49 (1, 3, 4, 7, 8), упр. 50 (1, 3).

II вариант: упр. 49 (2, 6, 5, 7, 9), упр. 50 (2 4).

V. Домашнее задание: упр. 43 (4, 5), 45,48 (оставшиеся слова).