Правописание о - е после шипящих и ц в окончаниях существительных - ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ - МОРФОЛОГИЯ. ОРФОГРАФИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ

Група в ViberГрупа в Facebook

Поурочные разработки по русскому языку 5 класс (в соответствии с учебником Т.А. Ладыженской) Егорова Н.В. - 2014 год

Правописание о - е после шипящих и ц в окончаниях существительных - ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ - МОРФОЛОГИЯ. ОРФОГРАФИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ

Цели: обосновать выбор гласных ое после шипящих и ц в окончаниях существительных; повторить знаки препинания при прямой речи и диалоге; развивать навыки работы с тестами, интерес к познавательной деятельности; формировать навыки работы в парах, в группе.

Планируемые результаты: учащиеся научатся применять правило выбора гласных ое после шипящих и ц в окончаниях существительных; объяснять языковые явления.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Актуализация знаний

1. Проверка домашнего задания.

Упр. 555 — обсуждение вопросов (в это время три ученика выполняют на доске пунктуационный, морфемный и фонетический разбор).

2. Лингвистическая разминка.

Задание. Запишите предложение под диктовку, объясните орфограммы и постановку знаков препинания, составьте схему предложения.

Суворов говорил: “Тяжело в ученье, легко в бою”.

III. Работа по теме урока

1. Самостоятельные наблюдения (§ 99, с. 76), формулировка вывода.

2. Работа по учебнику.

1) Упр. 556 - комментированное письмо (на доске и в тетрадях).

2) Упр. 557 — выполнение заданий (самостоятельная работа).

IV. Повторение темы “Диалог”

Упр. 558 — чтение (сначала про себя, затем по ролям); запись диалога; выполнение морфологического и пунктуационного разбора на доске и в тетрадях.

V. Тестовое задание

В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?

1) написать в тетрад.., деревья в ине..;

2) о решени.. задач..;

3) манить калач..м, проходить марш..м;

4) путешествовать по Якути.., встретиться в воскресень...

VI. Лингвистическая игра “Четвертое лишнее”

Определите лишнее слово на слух:

1) камыш, мышь, карандаш, малыш (мышь — женского рода);

2) доктор, профессор, договор, мастер (договор — догово́ры, в остальных случаях окончание в Р. п. -а).

VII. Подведение итогов

— От чего зависит выбор гласных о — е после шипящих в окончаниях существительных?

Домашнее задание

1. § 99.

2. Упр. 559 — подготовка к диктанту.

3. Контрольные вопросы и задания (с. 78).






Библиотека образовательных материалов для студентов, учителей, учеников и их родителей.

Все материалы доступны по лицензии Creative Commons — «Attribution-NonCommercial»

Наш сайт не претендует на авторство размещенных материалов. Мы только конвертируем в удобный формат материалы из сети Интернет, которые находятся в открытом доступе и присланные нашими посетителями.

Если вы являетесь обладателем авторского права на любой размещенный у нас материал и намерены удалить его или получить ссылки на место коммерческого размещения материалов, обратитесь для согласования к администратору сайта.

Разрешается копировать материалы с обязательной гипертекстовой ссылкой на сайт, будьте благодарными мы затратили много усилий чтобы привести информацию в удобный вид.

© 2014-2019 Все права на дизайн сайта принадлежат С.Є.А.