Предложение - ПРЕДЛОЖЕНИЕ

Учебник для общеобразовательных организаций - Русский язык 2 класс Часть 1 - В.П. Канакина - 2017 год

Предложение - ПРЕДЛОЖЕНИЕ

Будем учиться:

• определять главные и второстепенные члены предложения,

• находить подлежащее и сказуемое (основу предложения),

• различать нераспространённые и распространённые предложения,

• устанавливать связь слов в предложении по вопросам.

Предложение

Что такое предложение?

20. Прочитайте. Какая группа слов составляет предложение? Объясните свой ответ.

1. Родина, осень, доброта, жизнь.

2. У каждого есть своя.

3. У каждого человека есть своя родина.

• Спишите предложение. Какая мысль выражена в нём? Как вы её понимаете?

21. Прочитайте. Спишите.

Ночь. Вокруг тишина.

Ручеёк лишь журчит.

Своим блеском луна

Всё вокруг серебрит.

С. Есенин

• Определите, сколько здесь предложений. О чём сообщается в каждом из них?

• Как на письме обозначается начало и конец предложений? А как в устной речи отделяется одно предложение от другого?

Предложение - это слово или несколько слов, которые выражают законченную мысль.

Какие знаки препинания ставятся в конце предложения?

22. Прочитайте.

Точка (.), вопросительный (?) и восклицательный (!) знаки — это знаки препинания, которые ставятся в конце предложения.

1. Если в предложении спокойно сообщается о чём-либо, то в конце предложения ставится точка (.).

Быстро пролетело лето.

2. Если предложение содержит вопрос, то в конце предложения ставится вопросительный знак (?).

Кто пишет книги для детей?

3. Если предложение произносится с сильным чувством (с радостью, огорчением, призывом), то в конце предложения ставится восклицательный знак (!).

Не ломайте ветки деревьев и кустарников!

• Сделайте вывод: какую “работу” выполняет каждый знак препинания (. ? !) в конце предложения?

• Спишите выделенные предложения.

23. Прочитайте предложения так, как подсказывают знаки препинания.

Мы гуляли в осеннем лесу.

До чего красиво здесь!

А вы были в осеннем лесу?

• Объясните, почему в конце предложений поставлены разные знаки препинания.

• В каком предложении автор обращается к нам с вопросом? В каком он выражает чувство и даёт оценку увиденному? А в каком предложении содержится сообщение?

• Спишите предложения. Устно подготовьте ответ на вопрос, содержащийся в третьем предложении.

24. Прочитайте. Сколько здесь предложений? Как вы это определили? Читайте, выделяя голосом каждое предложение и делая паузы между ними.

Как быстро пролетело лето уже наступила осень желтеют листья на деревьях чаще стали лить дожди скоро и птицы улетят в тёплые края.

• Что обозначают слова быстро, скоро?

• Догадайтесь, какую “работу” должны выполнить пропущенные знаки препинания.

• Спишите. Правильно обозначайте начало и конец каждого предложения.

Как составить из слов предложение?

25. Прочитайте. Из какой группы слов можно составить предложение? Как это сделать?

• Составьте предложение и запишите его.

• Чем различаются слова ветер и ветерок? Как понимаете выражение ветерок играет?

Слова в предложении связаны между собой по смыслу.

26. Прочитайте. Объясните, как составить предложение из данных слов. Составьте предложение и запишите его.

пригласить

спектакль

Женя

театр

на

Саша

Обратите внимание! Когда вы составляли предложение, вы должны были:

а) объединить слова по смыслу;

б) изменить форму некоторых из них: Женя — Женю, Саша — Сашу, пригласить — пригласил — пригласила;

в) добавить слово в.

27. Прочитайте предложения так: в первом выделите голосом слово осень, во втором — слово наступила.

Осень наступила.

Осень наступила.

• О чём сообщается в каждом предложении?

Обратите внимание! Выделяя голосом слово осень, мы сообщаем, что наступила осень, а не зима. Выделяя голосом слово наступила, мы сообщаем, что осень уже наступила.

В каждом предложении есть важное по смыслу слово, которое выражает главную мысль предложения.

28. Прочитайте предложения. Выделяйте голосом важные по смыслу слова и обозначайте интонацией конец предложения.

Кто написал стихотворение “Игрушки”?

Кто автор рассказа “Первая охота”?

Кто написал сказку “Айболит”?

• К какому произведению дана иллюстрация?

• Спишите предложения. Проверьте себя.

• Устно ответьте на вопросы. В этом вам помогут слова для справок.

Слова для справок: Корней Иванович Чуковский, Агния Львовна Барто, Виталий Валентинович Бианки.