Диалог и монолог - НАША РЕЧЬ

Учебник для общеобразовательных организаций - Русский язык 2 класс Часть 1 - В.П. Канакина - 2017 год

Диалог и монолог - НАША РЕЧЬ

Как отличить диалог от монолога?

Диалóг - это речь (разговор) двух или нескольких лиц.

Монолóг - речь одного лица, обращённая к слушателям или к самому себе.

6. Прочитайте. Назовите сказку и её героев.

— Терем-теремок! Кто в тереме живёт?

— Я, муха-горюха, а ты кто?

— А я блоха-попрыгуха.

— Ступай ко мне жить.

• Докажите, что вы прочитали диалог. Какие сказочные герои участвуют в разговоре? Кто спрашивает, а кто отвечает?

• Прочитайте с одноклассником диалог по ролям.

• Догадайтесь, какую роль выполняет знак “тире” (—) в диалогической речи.

• Спишите диалог. Проверьте написанное.

✔ Обратите внимание! В диалоге происходит смена высказываний двух говорящих. Каждое такое высказывание называется репликой. В письменной речи слова каждого участника разговора записываются с новой строки и перед ними ставится тире (—).

7. Вспомните диалог из сказки “Колобок”, который происходит между Колобком и Медведем или между Колобком и Лисой.

• Подготовьтесь разыграть этот диалог.

СТРАНИЧКА ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ

О происхождении слов

Некоторые слова пришли в русский язык из других языков: из латинского, греческого, французского, немецкого и т. д. И очень часто значение слова становится более понятным, если знать его происхождение.

Слова диалог и монолог пришли к нам из греческого языка. Лóгос по-гречески означает “слово, речь”, дúа — “два”, мóно — “один”. Поэтому слово диалог можно перевести как “речь двоих”, а монолог — как “речь одного”.

8. Прочитайте строки из сказки Г. X. Андерсена “Дюймовочка”.

— Прощай, маленькая птичка! Прощай! Спасибо тебе за то, что ты так чудесно пела мне летом, когда все деревья были такие зелёные, а солнышко так славно грело!

• Отрывок из сказки — это диалог или монолог? Докажите. Кто произносит речь? К кому она обращена?

• Спишите первое предложение. Найдите слово-прощание и подчеркните его. Подберите к нему слово, близкое по значению.

• Выпишите из текста “вежливое” слово. Когда так говорят? Какие ещё “вежливые” слова вы знаете?

9. Прочитайте строки из рассказа В. Осеевой “Синие листья”.

Отчего у тебя, Леночка, листья на деревьях синие?

— Карандаша зелёного нет.

— А почему же ты у своей подружки не взяла?

— Я ей давала, а она не берёт.

— Надо так давать, чтобы можно было взять.

• Вы прочитали диалог или монолог? Объясните свой ответ.

• Кто с кем разговаривает? Как вы понимаете смысл последнего предложения?

• Подготовьтесь к выразительному чтению диалога.

• Спишите последнюю реплику.

10. Рассмотрите рисунки.

• По какому рисунку можно составить монолог, а по какому - диалог? Составьте текст по любому рисунку. Подготовьтесь его рассказать.

• Обсудите: в каких случаях вы использовали в речи диалог, а в каких — монолог?

11. Подготовьте диалог-беседу на тему “Разговор по телефону” или рассказ-монолог на тему “Что мне особенно запомнилось в дни летних каникул”.

ПРОВЕРЬ СЕБЯ

1. Для чего нужна речь?

2. Какие виды речи вы знаете?

3. Приведите пример жизненной ситуации, когда можно сказать:

Каков человек — такова и его речь.

4. Прочитайте текст. Определите, это монолог или диалог.

— Тит, поди молотить!

— Брюхо болит.

— Тит, поди кисель есть!

— А где моя большая ложка?

• Прочитайте текст ещё раз. Что вы можете сказать о Тите как человеке по его речи?