НЕРАСПРОСТРАНЕННЫЕ И РАСПРОСТРАНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ

Цель: дать понятие о делении предложений по строению (наличию главных и второстепенных членов).

Ход урока

I. Проверка домашнего задания.

II. Устные синтаксические минутки.

Назовите грамматические основы предложений.

1. Миньке снилась солнечная речка. (В. Белов) 2. Первые морозы – это еще не зима. 3. Народные сказки интересны и поучительны. 4. Птички шелушили что-то на кусте.

– Словами какой части речи может быть выражено сказуемое?

III. Работа по теме урока.

1. Наблюдение, с.70 учебника.

– Какое из двух предложений несет большую информационную нагрузку? Почему?

Ø Задание. Составьте схемы данных предложений.

2. Выполнение упражнения 171 – закрепление.

IV. Наблюдение над второстепенными членами предложения (с. 67).

Ø Задание. Упражнение 175 выполните на доске.

В процессе работы над распространением предложений учитель подведет учащихся к выводу о том, что второстепенные члены могут распространять как главные члены предложений, так и другие второстепенные члены.

Обратить внимание учащихся на то, что в предложении одни второстепенные члены поясняют подлежащее, другие – сказуемое, т. е. одни входят в состав подлежащего, другие – в состав сказуемого.

Вопросы.

1. Что составляет грамматическую основу предложения?

2. Как называется предложение, состоящее только из грамматической основы?

3. Приведите примеры распространенных предложений.

4. Что могут пояснять второстепенные члены предложений.

V. Списывание с заданием.

Ø Задание. Выделите грамматические основы предложений, дайте характеристику каждому предложению.

П_дл_жащее и ск_зу_мое – главные члены предл_жения. Они сост_вляют его грамматическую основу. Пр_дл_жение мож_т (не) иметь вт_р_ст_пенных членов. Поэтому оно называе_ся нераспространенным.

VI. Выполнение упражнения 173. (1 и 2 предложения записать и разобрать.)

VII. Словарный диктант

Акварель, вестибюль, делегат, капитан, обаяние, регулировать, стадион, тренировать, фестиваль, центнер, праздник, витрина, гардероб.

Домашнее задание: упражнение 174.