загрузка...

Поурочное планирование по алгебре 7 класс

Глава II

Функции

 

I четверть

 

Урок 25

ТЕМА: Вычисление значений функции по формуле

 

ЦЕЛЬ УРОКА: Научить для каждого значения аргумента находить соответствующее значение функции и наоборот.

ПЛАН УРОКА:

Этап урока

Содержание

Время (мин)

1

Организационный момент

Нацелить учащихся на урок

1

2

Проверка домашнего задания

Коррекция ошибок

5

3

Фронтальная работа с классом

Актуализация опорных знаний

7

4

Изучение нового материала

Показать как для функции, заданной формулой, находить значения, соответствующие данному значению аргумента и наоборот

7

5

Тренировочные упражнения

Научить для каждого значения аргумента находить соответствующее значение функции, заданной формулой, и наоборот

16

6

Самостоятельная работа на повторение

Повторить решение уравнений сводящихся к линейным

5

7

Подведение итогов урока

Обобщить теоретические сведения, полученные на уроке

2

8

Сообщение домашнего задания

Разъяснить содержание домашнего задания

2

 

ХОД УРОКА

I. Организационный момент.

 

II. Проверка домашнего задания (по кодоскопу).

 

III. Актуализация опорных знаний.

Фронтальная работа с классом.

1) Приведите пример функциональной зависимости одной переменной от другой. Укажите независимую и зависимую переменные.

2) Как называют независимую переменную?

3) Как называют зависимую переменную?

4) Какие способы задания функций вы знаете?

5) Функция задана формулой у = 6x - 10. Найдите значение функции, соответствующее значению аргумента, равного:

a) -1/3; б) 0; в) 1/5.

6) Функция задана формулой у = 4 - 0,3x. Найдите значение аргумента, которому соответствует значение функции, равное 4.

7) № 272.

8) Какие из графиков задают функцию?

 

IV. Изучение нового материала.

(по учебнику, п. 13) Самостоятельно прочитать и ответить на вопросы:

1) Как найти значение функции, заданной формулой, соответствующее данному значению аргумента?

2) Как отыскать значения аргумента, которым соответствует данное значение функции, заданной формулой?

 

V. Тренировочные упражнения.

№ 267 — на доске и в тетрадях. Обращаем внимание на оформление подобно примеру 1 п. 13.

№№ 269, 271 — с комментированием, без записи на доске;

№ 273 — на доске и в тетрадях. Оформление подобно примеру 2        п. 13.

№ 274 — с комментированием, без записи на доске;

№№ 276, 279 — самостоятельно с последующей проверкой.

 

VI. Самостоятельная работа (на повторение).

Вариант I                                              

№ 294 (а, г)                          

Вариант II

№ 294 (б, в)

 

VII. Итог урока.

Контрольные вопросы 1 и 2 на с. 64 учебника.

 

VIII. Домашнее задание.

п. 13; №№ 268, 270, 275, 277.





загрузка...
загрузка...