загрузка...


НОВАЯ ИСТОРИЯ 1800-1900 8 класс
Методические рекомендации - Пособие для учителя

Программа курса «НОВАЯ ИСТОРИЯ, 1800-1900»

8 класс (32 ч)

 

Введение (1 ч)

Мир к началу XIX в. Подъем мировой торговли. Европейская колонизация стран Азии, Африки и Америки. Накопление капиталов. Формирование рыночной системы хозяйства. Ускорение развития промышленности и сельского хозяйства. Фермерство. Мануфактура. Ростки крупной машинной индустрии в Великобритании. Духовное раскрепощение человеческой личности. Подъем светской литературы и искусства. Возникновение экспериментальной науки. Новые общественные ценности: труд, преуспевание, общее благо, гражданский долг, свобода и права человека. Единые централизованные суверенные государства. Баланс сил в Европе. Соперничество европейских государств в борьбе за колонии. Революции конца XVIII в. и крушение «старого порядка» в Европе.

Основное содержание истории XIX в. Развертывание промышленной революции и становление индустриального общества. Глубокие перемены в повседневной жизни людей. Законодательное признание свободы и равноправия граждан. Возникновение массовых общественных движений и политических партий. Успехи науки, искусства, образования. Колониальный раздел мира. Приобщение восточных обществ к ценностям европейской цивилизации.

 

Тема 1

Европа в эпоху Наполеоновских войн (2 ч)

Значение переворота 18—19 брюмера 1799 г., оценка личности и деяний Бонапарта. Консульство. Опора бонапартистской диктатуры в обществе. Внутренняя политика и законодательство Бонапарта. Кодекс Наполеона. Установление империи. Экономическая политика. Оздоровление финансов. Начало промышленного переворота. Новые богачи. Предпосылки гибели империи.

Внешняя политика Франции. Наполеоновские войны, их захватнический характер со стороны Франции. Патриотический, освободительный характер войн антифранцузской коалиции. Территориальные захваты Наполеона. «Великая империя». Система зависимых от Франции государств. Рейнский союз. Упразднение Священной Римской империи и возникновение Австрийской империи. Декрет о континентальной блокаде. Тильзитский договор Франции с Россией. Европа под властью Наполеона. Реформы по «французскому образцу». Подъем освободительного движения. Реформы в Пруссии и Испании. Поход Наполеона в Россию. Гибель империи. Значение Наполеоновских войн.

Основные понятия и термины: диктатура, инфляция, коалиция, кодекс, конкордат, консул, консульство, континентальная блокада, империя, новые богачи, нотабли, плебисцит, префект, сенат, узурпатор, эмиссия.

 

Тема 2

Реакция и революции (4 ч)

Мирный договор союзников с Францией. Реставрация Бурбонов во Франции. Венский конгресс и его задачи. Разногласия среди участников конгресса. Легитимизм. Урегулирование территориальных споров. Создание Германского союза. Судьба реформ. Священный союз. Значение Венского конгресса. Создание Венской системы международных отношений. Союз великих держав и «европейский концерт».

Усиление реакции в Европе. Белый террор во Франции. Карлсбадские постановления в Германии. Отпор реакции со стороны народов Европы. Либеральные и национальные революции. Либеральное движение. Основные требования либералов: свобода и равноправие, равноправие и фактическое неравенство, конституционное ограничение власти монархов, избирательные права граждан. Отношение либералов к национальным движениям.

Колониальное общество Латинской Америки. Предпосылки подъема освободительного движения. Франсиско Миранда и Симон Боливар. Освободительная война и образование независимых государств. Либеральные революции в Испании, Португалии и Италии. Положение Греции под властью Османской империи. Восстание и начало освободительной войны в Греции.

Борьба Священного союза против революций. США и освободительная война в Латинской Америке. Доктрина Монро. Солидарность передовой общественности Европы с освободительной борьбой греков. Выступление европейских государств в поддержку Греции. Русско-турецкая война 1828—1829 гг.

Образование независимого греческого государства. Июльская революция во Франции. Низложение Бурбонов. Избрание королем Луи-Филиппа Орлеанского. Восстание за независимость Бельгии. Польское освободительное восстание. Поражение Священного союза. Значение освободительных войн и либеральных революций.

Основные понятия и термины: Венская система, интервенция, карбонарии, «европейский концерт», креолы, легитимизм, легитимисты, либералы, метисы, мулаты, национальность, нация, оппозиция, реакция, Священный союз, ультрароялисты, хартия, ценз.

 

Тема 3

Революции и реформы (6 ч)

Реформы как альтернатива революциям. Движение за реформы в Великобритании. Уильям Коббет. Избирательная (парламентская) реформа 1832 г. Движение сторонников свободы торговли. Ричард Кобден. Отмена хлебных законов. Создание Таможенного союза в Германии. Значение либеральных реформ.

Разочарование общественности ограниченностью либеральных реформ. Раскол в либеральном движении. Возникновение демократического движения. Требования демократов: введение всеобщего избирательного права (для мужчин) и представительного правления. Демократы и республиканское движение. Демократизация избирательного права в США. Противоречия американской демократии. Соперничество двух партий на выборах.

Влияние примера американской демократии на Европу. Республиканские восстания во Франции. Формы демократической самоорганизации граждан. Чартистское движение в Великобритании. Народная хартия. Подъем и упадок чартистского движения. Причины поражения чартизма.

Союз реакции и либералов в борьбе с демократическим движением. Консервативная политика. Защита консерваторами традиционных основ общества и государства, а также умеренный реформизм. Британские консерваторы. Доктринеры во Франции. Франсуа Гизо. Правительственная «система» Июльской монархии во Франции. Правление нотаблей.

Консервативная политика в абсолютистских странах Европы. Эра Меттерниха в Австрии. Политический гнет. Национально-культурное возрождение. Эпоха реформ в Венгрии. Славянское возрождение. Национальные противоречия в Австрийской империи. Политика австрийского правительства в национальном вопросе. Экономическое отставание Австрии. Движение за национальное возрождение Италии. «Молодая Италия». Либеральные реформы и гражданская война в Испании.

Влияние политики на художественную жизнь Европы. Борьба художественных стилей и направлений. Ампир. Художники Луи Давид и Франсиско Гойя. Композитор Людвиг ван Бетховен. Поэт и писатель Вольфганг Гёте. Академическое искусство. Художник Энгр. Романтическое искусство.

Воззрения романтиков. Романтизм в художественной прозе, поэзии, музыке и живописи. Композитор Рихард Вагнер. Художники Теодор Жерико, Эжен Делакруа, Оноре Домье.

Основные понятия и термины: академизм, ампир, банкетная кампания, будители, возрождение (национально-культурное), демократы, доктринеры, консерваторы, либералы, нотабли, оппозиция, орлеанисты, парламентаризм, петиция, протекционизм, радикалы, романтизм, реакция, свобода торговли, Таможенный союз, хартия (народная), чартизм.

 

Тема 4

Промышленная революция и социальный вопрос (5 ч)

Предпосылки промышленной революции. Крупная индустрия и сельское хозяйство. Аграрная революция как предпосылка промышленной революции в Великобритании. Медленные перемены в сельском хозяйстве континентальных стран Европы. Латифундии в Латинской Америке. Фермерское хозяйство в США.

Политика поощрения промышленности. Свобода торговли и протекционизм. Переход большинства государств Европы к политике свободной торговли. Развертывание технического переворота в промышленности. Изобретатели Ричард Робертс, Филипп Жирар, Жозеф Мари Жаккар, Ричард Тревитик. Индустриализация металлургии. Технология Генриха Бессемера и Пьера Мартена. Промышленное производство машин. Возникновение парового судоходства. Роберт Фултон. Железнодорожная революция. Механизация сельского хозяйства.

«Инвестиционный голод». Развитие фондового рынка, промышленного и коммерческого кредита. Новые формы оптовой и розничной торговли. Рождение индустриального общества.

Последствия промышленной революции. Социальный вопрос. Причины обнищания рабочих. Демографический взрыв. Рост эмиграции. Урбанизация.

Споры о путях решения социального вопроса. Выступления в поддержку социальных реформ. Идея социальной революции. Деятельность социалистов. Анри де Сен-Симон, Шарль Фурье, Луи Блан. Сторонники строя общности, или коммунисты. Роберт Оуэн, Этьен Кабе, Карл Маркс и Фридрих Энгельс. Возникновение марксизма. Зарождение рабочего движения. Профессиональные союзы. Участие рабочих в политической борьбе.

Основные понятия и термины: банкротство, демография, иммиграция, инвестиции, коммунизм, либералы, миграция, плантация, пролетарии, протекционизм, социализм, социальная революция, социальные реформы, социальный вопрос, тариф, тред-юнионы, урбанизация, эволюция, эмиграция, эксплуатация, юнкеры.

 

Тема 5 «Весна народов» (2 ч)

Предпосылки революций 1848—1849 гг. Начало революций, их задачи. Вторая республика во Франции. Внешняя политика Французской республики. Национальные мастерские. Июньское восстание в Париже. «Наполеон Малый». Либеральные преобразования в германских государствах. Борьба за объединение Германии. Освободительная война в Венгрии. Наступление контрреволюции в Германии. Поражение итальянских демократов. Итоги революций.

Реакция и реформы. Реальная политика. Принцип национальностей Наполеона III. Восточный кризис. Крушение Венской системы международных отношений. Крымская война. Парижский мир. Образование Румынии.

Основные понятия и термины: австрославизм, «весна народов», демократы, диктатура, император, интервенция, либералы, национальность, нация, национальные мастерские, реакция, республика, социальный вопрос.

 

Тема 6

Национальные войны и «революции сверху» (4 ч)

Борьба за объединение Италии и Германии. Война за независимость Италии. Камилло Кавур и Джузеппе Гарибальди. Образование Итальянского королевства. Войны за объединение Германии. Отто фон Бисмарк. Образование Северогерманского союза.

«Революционеры на троне». Демократия по Бисмарку. Либеральные реформы в Италии. Преобразование Австрийской империи в Австро-Венгрию. Вторая империя во Франции. Либеральные и демократические реформы в правление Наполеона III. Вторая парламентская реформа в Великобритании. Бенджамин Дизраэли и Уильям Гладстон. Революция и реформы в Испании. Вопрос о рабовладении в США. Аболиционистское движение. Авраам Линкольн. Гражданская война в США — вторая американская революция. Реконструкция Юга.

Великобритания — крупнейшая колониальная держава. Колониальное соперничество на Дальнем Востоке. «Опиумные войны». Расширение колониальной империи Франции. Открытие Суэцкого канала. Колониальная война Франции в Мексике.

Успехи и неудачи внешней политики Наполеона III. Восстание в Польше и его международный резонанс. Сближение России и Пруссии. Франко-германские противоречия. «Эмская депеша». Франко-прусская война. Создание Германской империи. Дипломатический успех России. Франкфуртский мир.

Основные понятия и термины: аболиционисты, автономия, авторитарное государство, гомстед, демократы, иммиграция, колониализм, колонизация, расизм, оппозиция, плантация, конфедерация, «революция сверху», реконструкция, рескрипт, рисорджименто, тред-юнионы, юнкеры.

 

Тема 7

Век европейской культуры (2 ч)

Зрелость науки. Открытия в области естественных наук и математики. Специализация и профессионализация наук. Успехи в области образования. Развитие книжной и газетно-журнальной печати. Практическая польза науки. Новая техническая революция. Высокий общественный престиж науки. Позитивизм. Подъем гуманитарных наук. Возникновение профессиональной исторической науки.

Формирование нового образа жизни. Сближение культуры высших и низших классов. Государственные праздники и спорт как школа гражданского воспитания. Стилевое многообразие искусства XIX в. Развитие рынка произведений искусства. Массовые виды искусства. Фотография. Фонограф. Кинематограф. Эклектика в архитектуре. Наука и художественная культура. Расцвет жанра романа. Гюстав Флобер и Эмиль Золя. Барбизонская школа живописи. Реалистическая живопись Гюстава Курбе. Импрессионисты. Живописцы Эдуард Мане, Клод Моне, Камил Писарро, Огюст Ренуар, Эдгар Дега. Скульптор Огюст Роден. Постимпрессионисты.

Основные понятия и термины: академизм, гражданское воспитание, импрессионизм, натурализм, образ жизни, реализм, позитивизм, постимпрессионизм, техническая революция, урбанизация, эклектика.

 

Тема 8

Конец столетия: преобладание Европы (5 ч)

Становление либеральной демократии в странах Европы и Северной Америки. Расширение избирательных прав. Борьба за женское равноправие. Массовые политические партии. Особенности политического устройства отдельных стран Европы и Америки.

Великая депрессия конца XIX в. Экономический кризис и рабочее движение. Новые профессиональные союзы рабочих. Подъем социалистического движения и создание Второго Интернационала. Течения в социалистическом движении. «Исключительные законы» против социалистов в Германии и Австро-Венгрии. Осуществление социальных реформ. Усиление националистического движения. Третья республика во Франции. Парижская коммуна. Монархисты и республиканцы. Демократы и националисты.

Новое соотношение сил в Европе. Союз трех императоров. Восточный кризис и русско-турецкая война 1877—1878 гг. Берлинский конгресс. Русско-австрийское соперничество. Тройственный союз. Болгарский кризис. Русско-французский союз. Восстановление баланса сил. Вооруженный мир.

Усиление колониальной экспансии. Цели колониальной политики. Переселенческие и туземные колонии. Колониальные интересы Великобритании. Русско-британские противоречия. Франко-британское соперничество. Колониальный раздел Африки. Обострение германо-британских противоречий. Попытки колониального раздела Китая. Внешняя экспансия США.

Последствия колониализма для Азии и Африки. Промышленная революция и страны Востока. Разбуженное общество. Танзимат в Османской империи. Освободительное движение в Индии. Начало обновления индийского общества. Восстание тайпинов в Китае. Политика самоусиления. Реставрация Мэйдзи в Японии. Реформы по европейскому образцу.

Основные понятия и термины: авторитарное государство, амнистия, анархизм, анархия, банкротство, буры, демократы, депрессия, канонерка, колониализм, колонизация, монополия, олигополия, оппозиция, парламентаризм, протекционизм, радикалы, социализм, статус-кво, феминизм.

 

Основные итоги истории XIX в. (1 ч)

В странах Европы и Северной Америки окончательно разрушен «старый порядок». Глубокие перемены в материальных и экономических условиях жизни. Развитие крупной машинной индустрии. Железные дороги. Паровое судоходство. Утверждение рыночных отношений. Активное развитие капиталистического предпринимательства. Новые массовые формы политической и профессиональной самоорганизации граждан. Развитие учреждений либеральной демократии. Яркие достижения в области науки, культуры, образования. Колониальный раздел мира между европейскими странами, США и Японией. Приобщение народов колониальных стран к ценностям европейской культуры и цивилизации. Предпосылки преодоления их отсталости и освобождения от колониальной зависимости в будущем. Контуры единой мировой цивилизации.

 

Планирование курса «НОВАЯ ИСТОРИЯ, 1800-1900»

 

1-й вариант — 33 часа

 

Тема урока

1

Введение

2

Франция под властью Наполеона

3

Наполеоновская Франция и Европа

4

Создание Венской системы международных отношений

5

Реакция и освободительные движения

6—7

Заря свободы. Европейская реакция в борьбе с революциями

8

Либеральные реформы

9—10

Зарождение демократического движения. Демократия в Америке. Борьба за демократию во Франции и в Великобритании

11

Консервативная Европа

12

Между реакцией и реформами

13

Искусство и политика

14

Перемены в сельском хозяйстве Европы и Америки

15

Экономическая политика и технический переворот

16

Подъем крупной индустрии и возникновение индустриального общества

17

Последствия промышленной революции

18

Социальные учения и социальные движения

19

Революции 1848—1849 гг.

20

Крушение Венской системы

21

Войны за объединение Италии и Германии

22—23

Эпоха реформ (реформы в европейских государствах и США в середине — второй половине XIX в.)

24

Усиление колониальной экспансии европейских государств США

25

Завершение эпохи национальных войн

26

Наука и общество

27

Общество и искусство

28

Становление либеральной демократии

29

Конфликтное общество

30

Противостояние в Европе

31

Борьба за колониальный раздел мира

32

Разбуженное общество Востока

33

Основные итоги истории XIX в. (повторительно-обобщающий урок)

 

2-й вариант — 27 часов

 

Урок 1. Введение.

Урок 2. Франция под властью Наполеона.

Урок 3. Наполеоновская Франция и Европа.

Урок 4. Создание Венской системы международных отношений.

Урок 5. Реакция и освободительные движения.

На уроке можно не изучать пункт 4 плана «Нации и национальности».

Урок 6. Освободительные войны и революции 1810—1830-х гг.

На уроке объединяется материал двух параграфов (§ 5 и § 6) по следующему плану:

1. Подъем революционной и освободительной борьбы в мире в 20—30-е гг. XIX в.

2. Освободительные войны в Латинской Америке.

3. Обзор революционных событий в Испании, Португалии, Италии, Греции.

4. Июльская революция 1830 г. во Франции.

5. Реакция США и европейских государств на революционные и освободительные движения.

Урок. 7. Либеральные реформы.

В этой теме можно изучать лишь реформы в Великобритании, о создании Таможенного союза в Германии целесообразно упомянуть при изучении борьбы Пруссии за объединение Германии.

Урок 8. Зарождение демократического движения. Демократия в Америке. Борьба за демократию во Франции и в Великобритании.

Урок проводится по плану, предложенному в первом варианте изучения темы.

Урок 9. Консервативная Европа.

Урок 10. Между реакцией и реформами.

Урок 11. Искусство и политика.

Урок 12. Перемены в сельском хозяйстве Европы и Америки.

Урок 13. Экономическая политика и технический переворот.

Урок 14. Возникновение индустриального общества и последствия промышленной революции.

На уроке объединяется материал двух параграфов (§ 15 и § 16) по следующему плану:

1. Источники финансирования промышленных предприятий.

2. Рождение индустриального общества.

3. Суть социального вопроса и его проявления в XIX в.

Урок 15. Социальные учения и социальные движения.

Урок 16. Революции 1848—1849 гг.

Урок 17. Войны за объединение Италии и Германии.

В начале этого урока учитель дает краткую информацию о международных отношениях в Европе и о Крымской войне (этот параграф можно не изучать, так как подробно Крымская война изучается в курсе отечественной истории).

Урок 18. Эпоха реформ.

Урок проводится по второму варианту изучения темы.

Урок 19. Завершение эпохи национальных войн.

Урок 20. Наука и общество.

Урок 21. Общество и искусство.

Урок 22. Становление либеральной демократии.

Урок 23. Конфликтное общество.

Урок 24. Противостояние в Европе.

Урок 25. Усиление колониальной экспансии европейских государств и США. Борьба за колониальный раздел мира.

На этом уроке объединяется материал двух параграфов (§ 23 и § 30) по следующему плану:

1. Колониальная политика европейских государств во второй половине XIX в.

2. Присоединение новых территорий ведущими государствами Европы, США и Японией.

3. Политика в отношении Китая.

4. Противоречия государств в отношении колоний.

Урок 26. Разбуженное общество Востока.

Урок 27. Основные итоги истории XIX в. (повторительно-обобщающий урок).






загрузка...
загрузка...