загрузка...

Поурочные разработки к учебнику
«Россия в XX веке» 10-11 класс

10 КЛАСС

Раздел 2. В годы революции

 

Урок 17. Революция 1905—1907 гг.

 

На уроке проверяется усвоение темы «Революция 1905—1907 гг.».

План урока. 1. Письменная контрольная работа. 2. Пояснения к домашнему заданию.

В этом случае лучше ограничиться небольшим количеством вопросов. Например:

1. Какие основные вопросы должна была решить революция 1905—1907 гг.?

Крестьянский, рабочий, национальный; вопрос о власти и гражданских свободах.

2. Дайте свою периодизацию революции. Перечислите наиболее значительные события каждого из этапов.

I этап: 9 января  —  сентябрь 1905 г.; шествие 9 января, 18 февраля 1905 г. — рескрипт о создании Думы, 23 февраля — всеобщая забастовка в Петербурге, 12 мая — 26 июля  — Иваново-Вознесенская стачка, 14—25 июня — восстание на броненосце «Потемкин», 6 августа —  опубликование «Учреждения Государственной думы» и Положения о выборах. II этап: октябрь —  декабрь 1905 г.; 6—22 октября — стачка в Москве, сначала на Казанской железной дороге, 15 октября — начало Всероссийской стачки, 17 октября — Манифест, 26—27 октября —восстание солдат и матросов в Кронштадте, 11—16 ноября — восстание матросов в Севастополе, 7—19 декабря  — вооруженное восстание в Москве, 11 декабря 1905 г. — новый закон о выборах. III этап: декабрь 1905—1907 г.; 27 апреля — 8 июля 1906 г. —  деятельность I Государственной думы, 20 февраля — 3 июня 1907 г. — деятельность II Государственной думы.

3. Какие требования выдвигали буржуазия, революционные партии, рабочие, крестьяне, солдаты и матросы?

Буржуазия —  требования конституции, демократических свобод; революционные партии —  демократических свобод, немедленного решения аграрного и рабочего вопроса, свержения самодержавия; рабочие —  законодательного урегулирования условий труда, демократических свобод, прекращения войны; крестьяне —  передела помещичьих земель; солдаты и матросы —  демократических и политических свобод, урегулирования отношений с командным составом.

4. Какие права и свободы обещал Манифест 17 октября 1905 г.? Какими законами и что было закреплено?

«Незыблемые основы гражданской свободы» на началах действительной неприкосновенности личности, свободы совести, слова, собраний, союзов. Государственной думе предоставлялись законодательные права.

5. В чем причины поражения Московского восстания? Какое это имело значение для революции в целом?

Восстание было лишено централизованного руководства, восставших не поддержали другие регионы страны.

6. Какие партии оформились после подписания Манифеста 17 октября 1905 г.? Сравните партийный состав I и II Думы.

Кадеты и октябристы.

 

I Дума

II Дума

Кадеты

98

Кадеты

98

Трудовики

97

Трудовики

104

Мирнообновленцы

25

Умеренные и октябристы

32

Социал-демократы

17

Социал-демократы

65

Партия демократических реформ

14

Партия демократических реформ

1

Прогрессисты

12

Эсеры

37

Беспартийные

103

Беспартийные

50

Польское коло

32

Национальные группы

76

Эстонская группа

5

Казачья группа

17

Латышская группа

6

Правые

22

Группа западных окраин

20

Народные социалисты

16

Литовская группа

7

 

 

 

7. Что послужило причиной прекращения работы I и II Думы?

Манифест 9 июля объяснял роспуск I Думы тем, что «выборные от населения, вместо работы строительства законодательного, уклонились в не принадлежащую им область», одновременно на Думу была возложена ответственность за прошедшие крестьянские выступления. Манифест 3 июня 1907 г. обвинял II Думу в затягивании рассмотрения законопроектов и государственной росписи доходов и расходов, а также в том, что ряд ее членов участвовал в заговоре против государства.

8. Сравните аграрные программы различных партий. Как предлагали решить аграрный вопрос I и II Думы?

 

I Дума

II Дума

Кадеты

Проект 42-х

Кадеты

Свели до минимума принудительное отчуждение земель

Трудовики

Проект 104-х

Трудовики

Проект 104-х

33 депутата (6 июня 1906г.)

Проект 33-х

Эсеры

Большевики

Правые и октябристы

Социализация земель

Национализация всей земли

Защищали указ 9 декабря 1906 г.

 

9. Какова была тактика большевиков на протяжении революции 1905—1907 гг.? Как она изменялась, в связи с какими событиями?

12—27 апреля 1905 г. в Лондоне состоялся III съезд РСДРП(б), на основании решений которого большевики развернули активную пропаганду бойкота всех мероприятий правительства, в том числе и выборов в Думу, началась работа по подготовке вооруженного восстания и одновременно  — широкая агитация за празднование 1 Мая. Составлена основа тактики «левого блока». Декабрь 1905 г. —  конференция в Таммерфорсе  — принято решение о слиянии партийных центров и параллельных местных организаций. Бойкот выборов в Думу. 10—25 апреля 1906 г., Стокгольм  —  «Объединительный» съезд  —  пересмотр аграрной программы и объединение с меньшевиками. РСДРП сливается с социал-демократами Польши и Литвы. 1907 г. —  признана ошибочной тактика бойкота выборов в Думу.

10. Каковы движущие силы и особенности революции 1905—1907 гг.?

Крестьянство, рабочие, буржуазия; была народной по движущим силам.

Домашнее задание. 1. § 16. 2. Заполнить таблицу «III Государственная дума».






загрузка...
загрузка...