загрузка...

ПОУРОЧНЫЕ РАЗРАБОТКИ ПО ГЕОГРАФИИ - Физическая география 6 КЛАСС

СТРОЕНИЕ ЗЕМЛИ. ЗЕМНЫЕ ОБОЛОЧКИ

 

БИОСФЕРА

 

Урок 63. Природный комплекс

 

Цели: познакомить с понятиями «природные компоненты», «природный комплекс», «географическая оболочка», «биосфера»; учить находить взаимосвязи в природных комплексах; обобщить знания о земных оболочках.

Оборудование: фильм «Земля у нас одна», картина «Природный комплекс», картины с изображением природы материков.

Ход урока

I. Организационный момент

 

II. Повторение. Проверка домашнего задания

 Что такое атмосфера? Из чего она состоит?

 Что такое литосфера? Каков ее состав?

 Что такое гидросфера? Из каких частей она состоит?

— Откуда на Земле появился кислород?

— В результате какого процесса образуется кислород?

— Почему в морской воде солей кальция меньше, чем в речной?

— Из чего образуются известняк и мел?

 Что такое коралловые рифы? Кто их строит?

— Как растения влияют на горные породы?

— Что такое выветривание?

— Что называется почвой?

— Какие компоненты участвуют в образовании почвы?

— Из чего состоит почва?

— Что такое гумус?

— От чего зависит плодородие почвы?

— Назовите основное свойство почвы.

— Под какой растительностью почва наиболее плодородная?

— В каких природных зонах формируются подзолистые почвы и черноземы?

 

III. Изучение нового материала

Все организмы существуют во взаимосвязи между собой и с окружающей средой.

Растения производят органические вещества из неорганических, но им нужны условия окружающей среды: свет, тепло, вода, углекислый газ, почва.

Растительноядные животные потребляют готовые органические вещества, которые произвели растения, а животные-хищники поедают других животных.

Органическое вещество перерабатывают в неорганическое микроорганизмы, грибы.

В органическом мире существуют цепи питания.

Все животные и растения зависят от неорганической природы: горных пород, воды, воздуха, почвы. Вывод: живая и неживая природа взаимосвязаны.

Животные, растения, вода, воздух, горные породы — это природные компоненты.

Закономерное сочетание компонентов природы на определенной территории называется природным комплексом (ПК). При изменении одного компонента в природном комплексе изменяются и все другие.

Например, если вырубить леса, погибнут животные, понизится уровень грунтовых вод, на песчаных почвах могут образоваться барханы, пески придут в движение, обмелеют реки, оскудеют рыбные ресурсы.

Природные комплексы разнообразны и по составу компонентов, и по величине.

Небольшие ПК — луг, болото, участок леса. Крупные ПК - материк, океан. Самый крупный природный комплекс, охватывающий компоненты всей планеты, — географическая оболочка.

— Из каких компонентов состоит географическая оболочка? (Из гидросферы, верхних слоев литосферы, нижних слоев атмосферы. Позднее сформировалась биосфера — оболочка живых организмов.)

— Приведите примеры взаимосвязи, взаимопроникновения оболочек. (Пыль в воздухе — взаимосвязь литосферы и атмосферы; водяной пар в атмосфере — взаимосвязь гидросферы и атмосферы; река разрушает горные породы и переносит их по течению.)

Биосфера — часть географической оболочки, заселенная живыми организмами.

Человек является частью биосферы. Состояние биосферы, при котором разумная деятельность человечества становится решающим фактором ее развития, называют ноосферой (греч. ноос - разум). Этот термин ввел В.И. Вернадский. В 1944 г. он писал: «Человечество, взятое в целом, становится мощной геологической силой. И перед ним, перед его мыслью и трудом ставится вопрос о перестройке биосферы в интересах свободно мыслящего человечества как единого целого. Это новое состояние биосферы, к которому мы, не замечая этого, приближаемся, и есть ноосфера...»

(Следующее задание учащиеся выполняют в группах.)

— Разработайте свои правила разумного поведения человека в природе. Определите правила отношения человека ко всем компонентам географической оболочки.

 

Домашнее задание

§ 50.

На выбор:

1. Привести примеры взаимосвязей оболочек.

2. Ответить на вопросы на с. 155 и 160.






загрузка...
загрузка...